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Diario de una doctoranda
lunes, 11 de diciembre de 2006
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¿ Qué hacer para ser mejor profesor?: http://www.encuentro-practico.com/pdfwurz/rodriguez.pdf
El diario como instrumento para la formación permanente del profesor de eduación física: www.efdeportes.com/efd60/diario.htm
bibliografía
Bailey,K., The use of diary studies in teacher education programs.
J. Torres Santomé, El diario escolar. Cuadernos de pedagogía, 142 (1986)
l.Bartlett, Teacher development through reflective teaching
Portet et el., An ongoing dialogue: learning logs for teacher preparation.
R.Porlán Ariza, Investigar para conocer, conocer para enseñar. Investigación en la Escuela, 1987.
R.Porlán,J.Martín, El diario del profesor, un recurso para la investigación en el aula, Diada,1991.
Richards,Lockhart, Approaches to classroom investigation in teaching. Reflective Teaching Second Language Classroom.
zabalza, M.A.,Los diarios de clase, documento para estudiar cualitativamente los dilemas prácticos de los profesores
Zabalza, M.A.Diarios de clase, un instrumento de investigación y desarrollo profesional.
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Ana Aristu
Profesora de español en escuela Mediterráneo (Barcelona).Actualmente realizando la tesis doctoral sobre "El diario como instrumento de reflexión en la formación de profesores de ELE"
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